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TEMA:

Ensino

Século XII
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Garona-Elba

Os Goliardos na perspectiva da História da Educação: uma análise da justa medida aristotélica na poesia de Gautier de Châtillon

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Século Não Especificado
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Garona-Elba

A religião analisada por meio do medievalism: a narrativa de Joana D’Arc pelos Arautos do Evangelho

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Século Não Especificado
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Não Especificado

Por que Idade Média? Dos motivos de se ensinar História Medieval no Brasil

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Século Não Especificado
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Não Especificado

As temporalidades recuadas e sua contribuição para a aprendizagem histórica: o espaço como fonte para a História Antiga e Medieval

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Século XXI
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Não Especificado

A Avaliação Diagnóstica no Ensino de Temporalidades Recuadas: um estudo de caso na Educação Básica de Uberaba-MG

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Século Não Especificado
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Não Especificado

Cavaleiros de papel: considerações sobre as histórias conectadas de diferentes usos do passado medieval na contemporaneidade dentro e fora do Brasil e seus possíveis impactos na formação do conhecimento histórico escolar

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Século Não Especificado
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Não Especificado

Sobre os ombros de gigantes: ensaios sobre a educação na Idade Média

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Século XII
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Ilhas Britânicas

Sob os olhos dos homens de pedra: a importância do método na educação medieval a partir dos escritos de João de Salisbury

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Séculos XI-XII
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Não Especificado

Nas linhas e entrelinhas da civita sapientiarum: o sentido da memória na relação entre mestres e discípulos na pedagogia dos séculos XI e XII

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Século XXI
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Não Especificado

O general, a catedral e o “filósofo”: reflexões acerca do papel do medievalista diante de seus novos públicos

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Séculos XI-XII
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Não Especificado

Nas linhas verticais e horizontais dos ensinamentos e vivências pedagógicas de Anselmo de Bec (1033-1109) e Guiberto de Nogent (c.1055-1125), mestre e discípulo que viveram, aprenderam e ensinaram muito antes do tempo das universidades

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Séculos XX-XXI
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Não Especificado

A representação da mulher medieval nos livros didáticos: uma visão comparativa

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Século Não Especificado
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Não Especificado

O cinema e o ensino de História Medieval: reflexões e propostas

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Século XIII
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Garona-Elba

Os templários, o feudalismo e o senhorio: perspectivas da pesquisa e do ensino de História Medieval

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Século VII
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Península Ibérica

As relações de poder e a educação do reino visigodo no século VII: a construção de um projeto de doutorado

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Século VII
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Península Ibérica

A educação no reino visigodo no século VII e o Institutionum Disciplinae

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Século VII
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Península Ibérica

A relação mestre-disciplinar no epistolário de Isidoro de Sevilha (século VII)

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Século VII
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Península Ibérica

A educação no Reino Visigodo: um estudo sobre as relações de poder e o Epistolário de Bráulio de Saragoça

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Século VII
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Península Ibérica

Entre mestres e discípulos: cartas e poder no reino visigodo

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Século VII
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Península Ibérica

Considerações sobre as escolas no reino visigodo na primeira metade do século VII

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Século VII
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Península Ibérica

Uma introdução sobre o conceito de educação na historiografia medieval: o exemplo do reino visigodo no século VII

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Século VII
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Península Ibérica

O Institutionum Disciplinae: uma proposta de análise comparada

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Século VII
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Península Ibérica

Isidoro de Sevilha e a Educação – a relação mestre-discípulo nos livros VII, VIII e X das Etimologias

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Século Não Especificado
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Planalto Iraniano

Formação e Educação na Pérsia Sassânida: um Excerto do Husraw ī Kawādān ud Rēdag-ē, “Cosroes, Filho de Cavades, e um Pajem”

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