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Ensino

Século Não Especificado
Não Especificado

Nuevos horizontes para la Historia Antigua y Medieval: los videojuegos como desafíos para la investigación y la enseñanza

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Séculos XX-XXI
Não Especificado

Mirando la Edad Media desde el siglo XXI: análisis desde los manuales escolares bonaerneses (1994-2008)

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Séculos XX-XXI
Não Especificado

La historia medieval hispánica en los manuales escolares de la provincia de Buenos Aires (1999‑2006)

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Séculos XX-XXI
Não Especificado

El feudalismo en los manuales escolares argentinos: su abordaje historiográfico (1999–2006)

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Século Não Especificado
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Antigüedad y Edad Media. Manual de Historia Universal

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Século Não Especificado
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Historia Universal. Antigüedad y Edad Media

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Século Não Especificado

El Mundo de Ayer. Manual de Historia Antigua y Medieval para Educación Básica

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Século XX
Não Especificado

Un Magisterio Vital: historia, educación y cultura. Homenaje a Héctor Herrera Cajas

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Século Não Especificado
Não Especificado

Universidad católica y su evolución en el tiempo: pasado, presente y futuro

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Século Não Especificado
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Cambio académico. Los grados universitarios. De la escolástica a los primeros ensayos decimonónicos

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Século Não Especificado
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The State of the Discipline of Medieval History in Mexico

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Séculos IX-XI
Ilhas Britânicas

De anglo-saxões a ingleses: o processo de construção da Englalond (séculos IX-XI) na formação de professores e no ensino de história

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Séculos IV-X
Anatólia, Cárpatos, Planície Europeia Oriental

O Império Bizantino entre os séculos IV e X: perspectivas para a pesquisa e ensino

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Séculos XI-XV
Garona-Elba

Desnaturalizando conceitos na formação de professores de História: o ‘território francês’ entre os séculos XI e XV

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Século Não Especificado
Garona-Elba

A Germânia no ensino de História Medieval

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Século Não Especificado
Península Ibérica

O mundo ibero-hispânico medieval, gênero e a formação docente: ausências e presenças em um livro didático de História no Brasil

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Século Não Especificado
Península Ibérica

O estudo do Portugal Medieval a serviço de uma compreensão mais larga da História por parte das crianças e dos jovens brasileiros

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Século Não Especificado
África Subsariana

Campos de Ouro, Terras de Reis: a Formação de Professor e o Ensino de História Medieval da África ao Sul do Saara

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Século Não Especificado

O território da China medieval na formação de professores

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Século Não Especificado

Milhões de Motins: a Índia como proposta para o Ensino de História da Ásia

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Século Não Especificado
Não Especificado

Ensinando e aprendendo o além medieval na sala de aula: inferno e paraíso num jogo de tabuleiro

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Século Não Especificado
Não Especificado

O Mediterrâneo Medieval Muçulmano na Formação dos Professores de História

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Século Não Especificado
Não Especificado

O uso de fontes visuais medievais na formação de professores: um exercício de (des)construção histórica

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Século Não Especificado
Não Especificado

A demanda pelo Graal: práticas em sala de aula para a compreensão do mito graaliano e suas releituras

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