El feudalismo en los manuales escolares argentinos: su abordaje historiográfico (1999–2006)
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O ensino da História da Igreja medieval é perturbado por uma série de preconceitos. Deles decorrem abordagens desprovidas de dinâmica histórica e profundidade social. Pretendemos, através da apresentação de alguns destes preconceitos e de exemplos históricos, tratar da importância de uma apresentação mais cuidadosa do período e de sua relevância para a conformação da consciência histórica contemporânea.
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ALMEIDA, Néri de Barros. O alvo da história da Igreja e a história da Igreja como alvo: o exemplo da Idade Média Central (séculos XI-XIII). REVER, n. 2, p. 65-78, 2004.
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