Citação completa

AMARAL, Flávia. Desnaturalizando conceitos na formação de professores de História: o ‘território francês’ entre os séculos XI e XV. In: VIANNA, Luciano José (org.). A História Medieval entre a formação de professores e o ensino na Educação Básica no século XXI: experiências nacionais e internacionais. Rio de Janeiro, RJ: Autografia, 2021, pp. 702-717.

Palavras Chave

• Ensino
• Capítulo de Livro