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TEMA:

Ensino de História

Séculos XX-XXI
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Ensino de história medieval: desafios e perspectivas nas Amazônias

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Século Não Especificado
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Repensando a Idade Média no ensino de História

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Uma aula que acabou em pizza: Metodologia de Ensino em História da Idade Média

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Século Não Especificado
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Por que Idade Média? Dos motivos de se ensinar História Medieval no Brasil

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Século XXI
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A Avaliação Diagnóstica no Ensino de Temporalidades Recuadas: um estudo de caso na Educação Básica de Uberaba-MG

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Séculos XX-XXI
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A representação da mulher medieval nos livros didáticos: uma visão comparativa

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Península Ibérica

A Reconquista: entre o debate historiográfico e a avaliação de uma realidade tardo-medieval

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Século XXI
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Base Nacional Comum Curricular e os desafios da história medieval no currículo da educação básica brasileira

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Século XXI
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Uma História contestada: A História Medieval na Base Nacional Comum Curricular

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Estudos Medievais no Maranhão: primeiros olhares.

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História Antiga e Medieval. Ensino, Sociedade e Cotidiano: diálogos entre o passado e o presente

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Século XXI
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Relações entre História, Ensino e Pesquisa

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Século Não Especificado
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Sociedades Antigas e Medievais: o que elas teriam a contribuir com o aprendizado histórico nas escolas brasileiras

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Século Não Especificado
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Os usos pedagógicos da imagem medieval: apropriação, narrativa e divertimento

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Século Não Especificado
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O saber na Idade Média (apresentação)

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Século XXI
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A Idade Média e a História das Mulheres no Curso de Graduação em História da Universidade de Brasília

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Século Não Especificado
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A Idade Média nos currículos escolares: as controvérsias nos debates sobre a BNCC

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Séculos XI-XIII
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O alvo da história da Igreja e a história da Igreja como alvo: o exemplo da Idade Média Central (séculos XI-XIII)

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Século XXI
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La edad media en el Brasil

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Século XXI

A História Medieval na graduação em História: da pesquisa à docência

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